为进一步加强阵地建设，提升服务质量，江城县总工会持续探索“1 n”、“党建 ”模式，结合职工子女“托管难”、“课业辅导难”的问题，联合建成普洱市首个工会“四点半”课堂，探索出一条“党委牵头、工会落实、社区协同、学校参与”的课后托管新模式，奏响为民办实事的“大合唱”。
民呼我应，关爱没有“时间差”
下午四点半，孩子已放学，家长未下班，年轻父母们正处在职业发展、孩子抚育的关键阶段。由于作息时间的不匹配，没法接孩子，老人带孩子，作业辅导难，成为了职工和孩子共同的“成长的烦恼”。为解决这一“痛点”，县总工会精准服务，科学选址，毗邻学校、社区开办了工会“四点半”课堂，为每天下午家长不能及时接、不能及时辅导课业的孩子，提供了放学后至晚上九点半的托管服务，实现了家庭、学校和社区三位一体的无缝对接，填补了职工与子女“课后班前”的“时间差”，解决了职工家庭的“后顾之忧”，实现了工会托管服务“不打烊”。
“四方”力量，携手“解题”惠民生
挂牌容易，如何让“四点半”课堂持续发挥作用？江城县总工会汇聚党员、教师、社工、民警“四方”力量，通过志愿服务的方式，组成每天1名在职老师 1名辖区单位党员 1名社区工作人员 1名派出所民(辅)警的志愿服务队伍，进行合理分工，教师志愿者负责课业辅导、社区工作人员负责生活服务、民（辅）警负责安全保障、党员志愿者负责辅助补台，形成了可持续发展的志愿服务模式，多方力量为课后托管保驾护航，将工会“四点半”课堂打造成家长放心、孩子喜爱的“快乐课堂”。
“软硬兼施”，服务有“新”更贴“心”
在硬件建设方面，“四点半课堂”内部实现监控全覆盖，配备儿童读物，大屏电视，课桌椅，冷热双功能饮水机，为孩子们学习提供物质保障。在软件方面，工会“四点半课堂”实行台账式管理、打卡式运行，结合各行业志愿者工作性质，进行周排班，重点抓好考勤、监管、交接班、登记等制度落实，每天坚持与家长履行交接手续，详细登记参与服务的学生信息，坚持把学生安全放在首位。在组织完成基础课业辅导的同时，工会“四点半”课堂还注重个性和习惯的养成，激发孩子的学习兴趣，丰富孩子的延时托管生活，定期开展走访调查，及时反馈问题，收集家长和孩子的意见和建议，着力提升课堂质量，提供优质服务。
截至目前，江城县工会“四点半课堂”成功引进68名优质教师、60名机关党员干部、12名辖区派出所民(辅)警、8名社区职工轮流参与志愿服务，共完成活动104次，报到党员208人次、服务时长达624小时，累计服务职工（农民工）子女2000余人次。探索出党建引领，聚力化解“痛点”、打通“堵点”的服务新模式，让“小组织”释放“大能量”、“小整合”撬动“大融入”、“小协同”发挥“大作用”，交出了一张为民办实事的“高分卷”。
